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밥상머리대화

온라인 독서&콘텐츠 창작 활동 프로젝트

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미래 인재에게 꼭 필요한 '디지털 리터러시' 역량도 올리고 즐겁게 책읽는 방법도 배울 수 있는 프로젝트입니다.
4회에 걸친 프로젝트에 참여하다 보면 '책을 좋아하는 나', '친구들을 존중해주는 나', '내 생각을 콘텐츠로 표현할 줄 아는 나', '디지털 민주 시민인 나'가 되어 있을 겁니다.

선생님, 친구들과 함께 동화책을 읽고, 다양한 생각을 나눌 수 있는 시간!
생각을 나누며 정리된 내용을 나만의 콘텐츠로 만들어 보는 시간!
함께라서 더 즐겁고, 다양한 방식의 작품을 제작할 수 있어 더욱 신나는 시간!

1. 일정 및 대상
∙신청기간 : 6월 4일(목)까지
∙신청대상 : 초등학교 3학년 ~ 6학년 (중구 관내 거주학생 우선 선발)
∙학부모 설명회 및 오리엔테이션 : [1차]6월 6일(토) 오전 10시, [2차]6월 7일(일) 오전 10시 중 택 1

2. 참가 조건
· 인터넷 연결 가능한 노트북 또는 웹캠이 있는 데스크탑PC 사용 가능자(웹캠이 없을 경우 인터넷 연결 가능한 스마트폰 사용)
인터넷 연결 가능한 크롬북, 스마트패드는 스마트폰과 동시 사용할 경우에만 가능(콘텐츠 창작과 화상교육을 위함)
· 4회 모두 참여 가능자(5분 이상 지각 및 결석 시 다음 수업 참여 불가능)
· 초상권 사용 및 개인정보 활용 동의자(홍보용으로 활용할 수 있도록 활용 동의)

3. 참여 방법 및 선정 인원
· 프로그램 참여 방법 : Zoom 설치 후 참여 (참여 대상자 개별 초대 메일 발송 예정)
· 선정 인원 : 각 프로그램별 15명 이내 (6명 미만인 경우 폐강)

[독서&콘텐츠 창작 프로젝트 A반]
· 교육대상 : 초등학교 3학년 ~ 4학년
· 교육일시 : 6월 8일(월), 10일(수), 12일(금), 15일(월) 오후 2시~3시 30분(90분)
· 활동 내용 :
- 6월 8일(월) - [프레드릭]을 함께 읽고, 토의 & 토론하기. 디지털 꼴라쥬로 다양성 표현하기
- 6월 10일(수) - [도서관에 간 사자]를 함께 읽고, 토의 & 토론하기. 인공지능 활용하여 규칙 제안서 만들기
- 6월 12일(금) - [뭔가 특별한 아저씨]를 함께 읽고, 토의 & 토론하기. 캐릭터 & 기부 물건 홍보 포스터 만들기
- 6월 15일(월) - [파랑오리]를 함께 읽고, 토의 & 토론하기. '가족의 사랑'을 주제로 디지털 음원 제작하여 공유하기

[독서&콘텐츠 창작 프로젝트 B반]
· 교육대상 : 초등학교 3학년 ~ 4학년
· 교육일시 : 6월 8일(월), 10일(수), 12일(금), 15일(월) 오후 4시~5시 30분(90분)
· 활동 내용 :
- 6월 8일(월) - [그 소문 들었어?]를 함께 읽고, 토의 & 토론하기. 인공지능 활용하여 거짓소문에 얽힌 경험담 표현하기
- 6월 10일(수) - [사자와 세마리 물소]를 함께 읽고, 토의 & 토론하기. 노란 물소 구출작전 메뉴얼 잼보드 만들기
- 6월 12일(금) - [검은 마을 하얀 마을]을 함께 읽고, 토의 & 토론하기. 편견 깨기 계몽 포스터 만들기
- 6월 15일(월) - [누가 가장 큰 죄를 지었나?]를 함께 읽고, 토의 & 토론하기. 바이러스 예방법 카드뉴스 만들기

[독서&콘텐츠 창작 프로젝트 C반]
· 교육대상 : 초등학교 5학년 ~ 6학년
· 교육일시 : 6월 9일(화), 11일(목), 16일(화), 18일(목) 오후 2시~4시(120분)
· 활동 내용 :
- 6월 9일(화) - [내 다리는 휠체어]를 함께 읽고, 토의 & 토론하기. 그래픽 도구를 활용하여 장애인 인식 개선 포스터 제작하기
- 6월 11일(목) - [사라 버스를 타다]를 함께 읽고, 토의 & 토론하기. 그래픽 도구를 활용하여 차별 반대를 위한 피켓 제작하기
- 6월 16일(화) - [잘 가, 안녕]을 함께 읽고, 토의 & 토론하기. 그래픽 도구를 활용하여 동물보호를 위한 포스터 제작하기
- 6월 18일(목) - [종이 봉지 공주]를 함께 읽고, 토의 & 토론하기. '주체성을 가진 나' 소개하는 카드뉴스 제작하기

신청하기 :https://bit.ly/cdlbook

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